CriArte Porto - Planos integrados e inovadores de combate ao insucesso escolar

NORTE-08-5266-FSE-000095
Programa
NORTE 2020
Enquadramento
PORTUGAL 2020
Projeto coordenado pelo Município do Porto em parceira com sete parceiros beneficiários e oito parceiros não beneficiários, com foco: na promoção da melhoria do sucesso educativo das crianças do ensino pré-escolar e dos/as alunos/as do 1.º, 2.º e 3.º ciclos do ensino básico; no combate ao insucesso escolar e reduzindo as saídas precoces do sistema educativo.

O projeto respondeu à necessidade de intervenções de carácter multidimensional, ao reforço da educação artística (dança, teatro, música e cinema) e desportiva (rugby), e, à dinamização de ações de desenvolvimento pessoal e social e de mediação comunitária. Fomentou ainda uma ação concertada com os Centros de Apoio à Aprendizagem. Este leque de atividades diversificadas pretendeu criar um vínculo efetivo de toda a comunidade educativa, em especial alunos e encarregados de educação, ao espaço escolar, por forma a potenciar a cooperação entre os seus membros.

Objetivos
Promover a melhoria do sucesso educativo das crianças do ensino pré-escolar e dos alunos do 1.º, 2.º e 3.ºciclos do ensino básico combatendo o insucesso escolar.
Valorizar o território através de ações e recursos promotores de sentimentos de pertença e coesão social.
Reforçar as aprendizagens e competências pessoais, relacionais e sociais bem como os níveis de vinculação da comunidade educativa ao espaço escolar como mecanismo potenciador de qualidade e equidade.
Publico-alvo
Crianças da educação pré-escolar e alunos do 1.º, 2.º e 3.º ciclo do ensino básico.
Principais Ações
AÇÃO 1 - COORDENAÇÃO TÉCNICO-PEDAGÓGICA;
AÇÃO 2 - PROGRAMA DE COMPETÊNCIAS PARA A VIDA;
AÇÃO 3 - EQUIPA DE MEDIAÇÃO COMUNITÁRIA;
AÇÃO 4 -MUSICOM;
AÇÃO 5 - O TEATRO: ENCONTRAR O MUNDO A PARTIR DA ESCOLA;
AÇÃO 6 - A DANÇA CONTEMPORÂNEA: CRIAÇÃO DE UM NOVO LUGAR;
AÇÃO 7 - AQUI DENTRO HÁ CINEMA;
AÇÃO 8 - HAPI: HABILIDADES ARTÍSTICAS PARA INCLUIR;
AÇÃO 9- TAG RUGBY NAS ESCOLAS / GET INTO RUGBY;
AÇÃO 10 - MONITORIZAÇÃO E AVALIAÇÃO;
AÇÃO 11- MEDIÇÃO DE IMPACTO SOCIAL.
Principais Resultados
Abrangência de mais de 3000 participantes;
Dinamização de cerca de 3300 sessões no âmbito das ações do projeto;
Redução da taxa de absentismo escolar dos alunos diretamente abrangidos pela intervenção;
Existência de dimensões de intervenção com comprovado impacto positivo, detetadas nos estudos de Monitorização e Avaliação e Medição de Impacto Social;
O impacto do projeto foi mais forte nas crianças e jovens que manifestavam menor envolvimento na escola e que lhe atribuíam menor impacto nas suas vidas;
Continuidade de 3 ações do projeto, mesmo após o término do financiamento do NORTE2020.
Custo total elegível
585.313,76 €
Custo elegível do Município do Porto
206.580,99 €
Valor total do apoio financeiro
497.516,70 €
Valor do apoio financeiro ao Município do Porto
175.593,84 €
Outras informações consideradas úteis
Parceiros Beneficiários:
- Associação Cultural Figura Nacional;
- Associação do Porto de Paralisia Cerebral, IPSS;
- Balleteatro Contemporâneo do Porto, CRL, Instituição Privada de Artes Performativas;
- Espaço t, Associação para Apoio à Integração Social e Comunitária, IPSS;
- Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Grupo de Investigação SINCLab, Pessoa Coletiva de Utilidade Pública;
- FISOOT - Formação, Integração Social e Ofertas de Oportunidades de Trabalho, CRL, IPSS (FISOOT);
- Universidade Católica Portuguesa - Centro Regional do Porto, Pessoa Coletiva de Utilidade Pública (UCP).

Outras entidades envolvidas (não beneficiárias):
- Agrupamento de Escolas Alexandre Herculano;
- Agrupamento de Escolas António Nobre;
- Agrupamento de Escolas Aurélia de Sousa;
- Agrupamento de Escolas do Cerco do Porto;
- Comissão de Proteção de Crianças e Jovens do Porto Oriental;
- Junta de Freguesia do Bonfim;
- Junta de Freguesia de Campanhã;
- Ágora - Cultura e Desporto do Porto, Empresa Municipal.

Algumas Notícias:
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Parceiros Beneficiários:
Canal YouTube da atividade HAPI